红组成员的平均身高，要比蓝组高出十五公分，在体能和技术方面，也比蓝组有明显优势，為甚麼这优势只能够反映在得分方面领先，在抢球方面反而被对方比了下去？
教练不禁把无限好奇的目光，看著在半场休息时也在争取时间练习的天佑同学。
他不单投射準绳度奇差，而且连直线传球给队友都做不到，而队友传给他的球，他也多半接不住。教练看著天佑那双肌肉出奇地发达的大腿，心想这傢伙难道是相扑部或美式足球部的成员吗？怎麼在参加了半年的球队练习之后，体能突飞猛进，但基本技术方面却退步得那麼要紧？
其实此时的天佑是有苦自己知。手掌伤患未完全康復的他，每次触球时都痛得要命，但為了不让教练知道他负伤上阵，他是狠狠地咬著牙关忍著痛的。
而因為这伤势的困扰，令他根本无法正常地投球和传球，篮板球也完全抓不牢。但以他现时的跳跃力和爆发力，基本上每次抢球时他都是最快触碰到皮球的，但因為抓不下来的关係，他只好在空中儘量把球拍向队友所在的方向，结果做成了天佑的队友们每人都拿到理想的篮板球数字，但他自己却一无所获。
在场上和天佑并肩作战的队友们，最先察觉出天佑的无名贡献，所以他们也没有抱怨他的投射或传球差劲，最多是在进攻时完全忽略他，让他专注著在篮下抢篮板球好了。
虽然陈教练并非校内篮球部的专职教练，只是个兼任三班篮球队指导的班导师，但以他多年执教经验，多多少少也看得出来，蓝组在篮板球数字上的优势，是靠著天佑同学的拼命所赚回来的。
天佑正是蓝组里的无名英雄，默默為球队付出贡献的类型，也正是他们一年三班篮球队里所缺少的类型。他们射手不缺，就是打法太温文了一点，而且欠缺拼搏精神。即使是陆家荣也是一样，一般的批评都说他打球虽然拼命而尽责，却欠缺了一种像野兽般的激情。而这却是激烈的竞技运动中，常常会足以扭转成败的特殊因素。
但要是让天佑同学成為先发球员的话，球队整体的篮板数字肯定会上升，这样会大大增加己队的取分机会，但因此就要放弃陆家荣了。家荣成熟而全面的技术，以及他為队友带来的信赖感，也是现时队内不可或缺的元素。
可是，除了拼命的抢球风格之外，天佑同学本身可说是完全缺乏进攻和防守能力的，单凭其弹跳力和篮下抗争能力，真值得把陆家荣的位置让给他吗？
正当陈教练仍在思考著这个取捨问题时，一位稀客突然在体育馆出现。光头校长静悄悄地拍了拍教练的肩膊，示意他不要作声，然后在他耳边轻声地指令道：“把那个叫天佑的同学给我带过来，我在门外等著。”
正巧距离下半场开赛尚有几分鐘，陈教练於是对天佑同学耍了个眼色，把他带出体育馆门外，然后便亲自把守著大门。
校长把天佑带到距离陈教练数十米距离外，随即便脱下了平时的一副冷漠严肃模样，变成了个市侩商人般笑著对天佑搓手。
而天佑同学，竟然若无其事地摸著校长的光头当作打招呼。
把这一切看在眼里的陈教练吓了一大跳：他们到底是甚麼关係啊？
接下来，他看到校长把几瓶小小的饮料，陈列在天佑面前让他选择。天佑选定了最右边的那瓶，正想要喝下去时，校长又阻止了他，并做了个以姆指搓著食指和中指的手势。天佑被校长的话吓了一跳，几经考虑后才无奈地点头，表示愿意付钱之后，校长才爽快地把那瓶饮料递给天佑。
由於距离较远，再加上二人的态度跟平常简直有天渊之别，所以陈教练只把刚刚看到的一幕当成是眼花。
以他的常识，根本无法想像天佑喝下去的那瓶饮料是甚麼，再说他被二人不比寻常的关係震惊，根本无暇顾及其他方面的思考。
虽然在目睹过上半场天佑那不要命地抢球的表现后，连陈教练都已忘了天佑的手曾经受伤的事，或他已假设天佑早已完全康復了。
但当教练看见天佑喝完那瓶神秘饮料后，狠狠击拍著自己双手，表现得异常兴奋的样子，在他心里也是有一点疑问的。
待天佑飞奔回体育馆去之后，陈教练叫住了正要离去的校长，询问那瓶饮料的来歷。校长很爽快地回答道：“呵……只是一瓶循环补充剂而已。中位的便宜货。”
“那……那到底是……”
“难道你认為这是禁药吗？在这种完全无关痛痒的闭门练习赛里，有使用违禁药物的价值吗？再说在这种水平的高中生球赛，难道吃个药就会让人表现得脱胎换骨？我可没听说过有这种神药啊……陈教练，你有听说过吗？”
“没……没有。”
“对吧？那只是普通的运动饮料而已。”
“那、那校长先生刚才把天佑同学叫了出去……是為了……？”
“陈教练，校长办理日常事务，似乎不在你职权的管辖范围里吧？”
“对不起！我太多管閒事了！”
虽然被校长的威严压得连话都不敢多说，但陈教练细想之下也觉得有道理。
所谓的运动违禁药物，是供世上最顶尖的运动员，為了挑战纪录而勉强催谷体能极限之用，对普通打打篮球当作消耗精力的高中生来说，实在无甚用武之地。
再说要是世上存在哪种可以让普通人成為运动健将的药物，那在根本无需药检的高中篮球界，岂不早就秩序大乱了吗？
当然，在现实世界中不可能存在的药物，不代表在“别的”世界便不存在。不过这不是陈教练可以想像得到的事情了。
在心里排除了禁药的可能性后，陈教练回到体育馆去继续观战。此时下半场已开赛了两分鐘。由於三班篮球队刚好只有十个人，全都在场比赛中，场边就只餘下在做比赛统计的经理人。经理人看到教练回来，几乎流露出感激的眼神。他把统计数据递给教练看，想要马上向甚麼人分享他的惊讶。
蓝组天佑选手，在下半场开赛仅两分鐘，便已抢得七个篮板球。
一班三班的班际篮球代表队先发选拔，下半场开赛两分鐘。此时红组的陆家荣正投出一球，本应是一个绝佳的射球空档，却被像野兽般扑来封截的天佑仅仅以手指尖擦到了球，改变了球的轨跡。不进。球击中篮圈后弹高又再落下。球在非常高的位置，就被天佑完全地抓了下来。不单止跳至最高点的时间比任何人都快，而且跳得比任何人都要高。
最重要的是，他能够把球牢牢地抓在手里，跟上半场时只能勉强把皮球拍向同伴，这可是个不得了的进步！
对了！一定是天佑同学手伤刚癒，还没有掌握好球感，所以上半场才会表现失準。在热身过后，抓牢篮球这项基本中的基本技术要求，他还是终於表现出来了。这是陈教练以至其他所有球员对天佑的想法。
而仅仅是这一点转变，已足以对选手本身，以至整队球队甚至比赛的胜负，產生了关键的影响。