第三十九章 这张卷子!是高三学生答的?
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  现在已经过去了足足五分钟,众多院士表情非常精彩。

  几乎每个人脸上的神态都大致相同。

  都是瞪圆了眼睛,张大了嘴,

  诧异骇然的看着屏幕中的卷子。

  嘴角止不住抽搐,甚至连身形都是为发颤。

  眼前的这个卷子已经超出了他们的认知,更是超出了他们的理解范围。

  “这!这!这到底是怎么回事?这卷子上面写的怎么是石墨烯超级电池技术?”

  某位院士终于忍不住了,他的声音中充满着惊诧和疑惑。

  休息室中的院士身形一颤,谁都没有说话。

  众人心中的疑惑跟他一样。

  这就是他们所感觉的诧异的事情。

  苏关山眉头紧锁,目光凝重无比。

  “而且…而且卷子上的这个技术,比我们研究出来的更为精深。”

  声音落下,众人不由点了点头。

  纷纷产生共鸣。

  不过这其实是苏老爷子说的委婉了一些。

  场上几位院士苦笑着摇摇头,说出真正的现实。

  “我们甚至看不懂这个卷子后续写的到底是什么,这已经完全超越了我们对石墨烯电池的研究。”

  “可以说这个卷子上写的东西,完全超出了大夏当前领域内最顶尖的科技水平,甚至我感觉已经超越了漂亮国。”

  “主要后续的推荐过程已经不是我们能理解的范围之内了,我们的学术还没有精深到这般地步,跟不上他的思想。”

  ……

  场上众多院士你一言我一语,每个人都是低下了头。

  脸上表情很是复杂。

  崇拜,激动,好奇,疑惑…

  还有深深的震撼!

  其实他们今天本来是非常欣喜的。

  毕竟在研究的领域内取得了突破,这是非常值得开心的事情。

  但现在这张试卷上写的东西,就仿佛是当头一棒。

  又仿佛是一盆冷水泼了下来,直接让众人的欣喜化作了尘埃。

  不过与此同时,心中的疑惑也是越来越多。

  众人简单讨论一阵之后,目光不由移到那孙老身上。

  “现在到底是什么情况啊?老孙,这个卷子究竟是怎么回事?为什么一张高考卷子上写的是石墨烯超级电池技术?”

  “而且这个东西已经不是普通人能够创造出来的,就算还有那些顶尖的科研机构,都没有达到这般高度。”

  “不要说科研机构,就算是众多发达国家,那科技强国漂亮国,也无法完成超级电池的研发跟创造。”

  ……

  众人讨论的声音越来越大,房间内的氛围也是越来越古怪。

  所有人都转头看向老孙,就连苏关山也是目光灼灼。

  “老孙,这一切究竟是怎么回事?这就是你今天要给我看的东西吗?”

  声音落下,现场安静无比。

  众人大气不敢喘一声,生怕错过了接下来老爷子的答案。

  老孙苦笑着点了点头,声音中多出几分无奈。

  “我本来以为你们能够看懂这卷子上的东西的,没想到居然已经精深到这般地步。”

  声音落下,场上众多院士有些尴尬。

  也有些羞囧。

  唯有苏关山注意到了这话语之中的点。

  “你的意思是,这张卷子上面的东西,仅仅只是一个高三学生写出来的东西吗?”

  一番话说完,众多院士倒吸一口冷气。

  本就奇怪的脸色,现在更加怪异。

  “不!不可能!这绝对不可能!这不是一个人就能演绎出来的东西,这肯定是一个机构创造出来的!”

  “况且高三的学生,怎么会把这种奇怪的东西往高考试卷上写,这完全不合常理也没有道理呀!”

  “我也认为有些离谱了,高考卷子写这种东西是不会给分数的,他没必要用自己的前途来放纵,况且还是这科技!”

  听着场上众人的话,感受着苏关山的注视。

  孙老平静的点了点头。

  房间内瞬间变得安静,偌大的休息室再次鸦雀无声。

  苏关山的嘴角都不由狠狠抽了一下。

  而众多院士更是彻底傻眼,完全一脸懵。

  “情况就是这样…”

  “这张卷子,也确确实实就是一个高三的学生写出来的。”

  老孙声音中充满着无奈,也多出几分崇拜。

  对!就是崇拜!

  对于一个高三学生的崇拜!

  暂且不论他这件事情是对是错。

  单说这份胆识,这个手段。

  以及把这个技术展现出来。

  就已经是大气魄大心胸的提现了。

  这种胆识的科研人员,在科技的探索跟研发中,肯定有着一往无前的魄力。

  孙老摊开手,声音又多出几分无奈。

  “而正是因为这样,所以教育部不知道该怎么去确定分数。”

  “这也就是我今天到这里来的目的,想跟大家商讨一下。”

  听到这些话,众多院士沉默了。

  其实这个试卷上对于石墨烯超级电池技术的研究,已经完全超出了场上众人的理解。

  可以说这个技术领先他们十年二十年。

  甚至有可能是五十年。

  由院士们进行探讨研究,去给这张卷子作出一个结果。

  如此事件只叫众人觉得脸上发烫,更是心中羞囧愧疚。

  “说实话,我不认为自己有资格去评判这张试卷,我也不认为自己的学识,超过了这张试卷上的科技。”

  “我也是这个想法,我认为自己没有资格去评判出一个分数,因为我的研究没有他更加精深。”

  “这个卷子的主人现在到底在哪里?如果可以的话,我们想跟他开展一场学术交流,不,是学术请教。”

  在学术界是科研成果为王。

  学识渊博,学术精深的人往往得到尊重。

  这里并没有什么年纪的说法。

  只要你的研究更加精深,那你就是老师。

  而这位高三学生靠着卷子上的这些密密麻麻的符号和文字,征服了所有院士。

  更是让场上众人心悦诚服。

  他们不认为自己有资格去评判这张卷子。

  更不认为自己有能力,去给这张卷子打出一个分数。

  如果单独按照高考评分标准来说的话,那这张卷子是零分。

  如果按照学术界的标准来说的话,这张卷子是绝绝对对的满分。

  就看按照什么标准来了。

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